阅读《木鱼馄饨》，完成后面小题（共17分）<br/>木鱼馄饨?

  【答案】【小题1】①凌晨听到木鱼声及产生的神秘玄想（夜听木鱼声，感觉神秘，猜想敲木鱼的人和木鱼的意义） ②后来我慢慢成为老人忠实的顾客 ③迁居后对卖木鱼馄饨老人的怀念（共6分，每空2分，意思对即可）
【小题2】这句话内容上表达了作者对卖馄饨老人的怀念和崇敬之情，结构上与上文“每天工作到凌晨都要吃完一碗馄饨才开始继续工作”相照应，使全篇浑然一体。
  （共4分，内容2分，结构2分）
【小题3】答案示例：作者运用外貌、语言描写“一袭布衣”“馄饨完全是用精肉做成”表现老人平凡、朴实、真诚，通过叙述老人的话“不有失尊严的大声嚷，而用木鱼做讯号不搅扰他人”表现他心灵高贵；通过写“每天凌晨木鱼声总是响进窗口”从侧面表现他勤劳。
  作者运用描写、叙述相结合，正面描写与侧面描写相结合的方法，使卖馄饨老人的形象生动而感人。
（共7分，方法2分，结合内容 2分，作出恰当分析2分，语言表达1分）（方法：人物的语言、 动作、肖像描写，正面描写和侧面描写相结合，只要抓住其中3点即可）
【答案解析】【小题1】
试题分析：此题考查学生对文章脉络的掌握，仔细阅读②—?，根据提示写出句子即可。
  
考点：筛选并整合文章中的信息。能力层级为C。
【小题2】
试题分析：对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
  中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与开头相照应。结合具体语境分析即可。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：分析人物形象要从描写的角度分析。
  描写可分正面描写和侧面描写。正面描写可分为：语言描写、动作描写，神态描写、心理描写等。然后根据各种描写的作用具体分析人物形象。1．外貌描写（描写人物容貌、衣着、姿态等）：作用：交代了人物身份、地位、处境、思想性格等情况。
2．语言描写塑造人物形象的重要手段。
  成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
3．动作（行动）描写：形象生动地表现出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质。
  有时还推动了情节的发展。（作用）
4．心理描写;对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。形象生动地反映出人物的什么思想，揭示了人物的什么性格或什么品质。
5．神态描写：指对人的脸部表情的描写。
  塑造人物形象,突出人物性格．使读者对人物加深印象并产生进一步的了解．
考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。