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初二下册语文第21课与朱元思书研讨与练习
写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（高、险）写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。（清、急）
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初二课文文言文《与朱元思书》
问题：
1 本文的主旨是什么？
2 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返”表达了作者怎样的思想感情？
3 本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手找出写得好的字词句，并谈谈好在何处？答案：
1主旨表现出他沉湎于山水的生活情趣。流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁
2.从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”句中【表现作者对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。】（重点）（向往自然、淡泊名利、超然物外的积极心态）这是由景生情、因情而明志的写法，即表现了富春江的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想。3 ??文兼从视觉和听觉两方面写景，找出这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处。 ???答案 ?提示：从视觉来写： ????①“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。 ????②“从流飘荡，任意东四”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。 ????③“夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。 ????④“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰；用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；”“竞争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。 ????从听觉来写： ????“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。还有这里：http://wenwen.sogou.com/z/q850408277.htm?fr=uc_push&push=category&oldq=1
文言文与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。